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　　我以为，欣赏本身是多层面的，毫无疑问“科目三”的核心是趣味欣赏，正如拉丁文中的一句谚语：“趣味无争辩”。此时精神被悬置，一切都被趣怪的动作所占据。“科目三”的难度系数并不高，但需要身体的协调性与“灵魂”的配合度。而舞蹈就是藏在灵魂里的语言，跳舞是用脚步去追逐现实中的红尘，每个动作都是一个字，组合成“人人皆舞者”这首诗。我们每一个人仿佛在其中看到了自己的影子，共鸣是必然的。人人跳的“科目三”绝对是自由的，他们的身体、表情，拥有自然流淌的气息，动作编排简约而不简单，基本动律的重复与生动的戏谑，不紧不慢，细腻且有活力。我相信这是一种更接近于舞蹈即兴的样式，它展现的美感是电子像素堆砌出来的虚拟奇观所无法取代的。

　　一是“科目三”源自理性婚闹。诙谐动感的舞蹈代替了无下限的婚闹，既成全了婚礼仪式的热热闹闹，又拨正了不良风习的面面相觑，在当下的婚仪中像一股清流征服了大众。二是“科目三”自带广场舞的属性。俄罗斯皇家芭蕾舞团演出的舞台、世界体育舞蹈大赛冠军们脚下的地板在“科目三”的语境中早已转变为潮流文化的广场。我相信，如果没有“第四堵墙”，台下的观众们一定会跨越“心理距离”成为此刻“舞台变广场”最好的注解。三是“科目三”是流行文化的积极表达。“科目三”的出圈是当下国潮流行文化的认同、创造与输出，是个性表达，也是文化接受。中华文化的魅力在时代的浪潮中不仅保持了本色，更是漂洋过海征服外国朋友，这不正是舞蹈语言无国界的真实写照吗？

　　实际上，这已经不是“土味”舞蹈视频第一次走出国门了，同样拥有“洗脑”BGM和魔性摆胯舞步的“我姓石”就曾在今年9月袭卷全球Tiktok，甚至还出现在今年的亚运会现场。从“我姓石”到“科目三”，这些现象的爆火无一不体现出短视频传播速度快、覆盖范围广、互动性和参与性高等特点。这种传播速度和广度是传统媒体无法比拟的。此外，“科目三”舞蹈呈现出的“逗乐”“搞笑”甚至“发疯”的特点恰好契合了当下年轻人的审美倾向。随着社会节奏的加快，“躺平”“摆烂”看似获得年轻人的共识，但实际情况却是大多数年轻人在工作和家庭等多重压力下，“躺也躺不得”“卷也卷不过”。面对这样的情绪困境，像“科目三”舞蹈具有明显音乐节奏和简单重复动作的“舞蹈挑战”成为当下年轻人宣泄自身负面情绪和压力的方式之一。加上此类舞蹈传递出的情绪是轻松愉快的，这种氛围很容易通过短视频视觉化的传播方式进一步散播开来。而短视频平台又以算法推广为第一要义源源不断地为此类视频推送流量，甚至追加相关热搜，还有诸如“海底捞”这样的企业推波助澜，于是“科目三”就这么彻底“火”了。